2021年11月23日下午，双流区教育局党组成员、副局长刘洪侠，双流区教育局普通教育科科长廖冬梅，双流区教育局艺体卫科负责人万明，区教育局普通教育科挂职干部杜江涛一行到区教科院进行调研指导，区教科院全体院级领导及行政人员参与了调研座谈。

座谈中，聚焦“双减”背景下，对如何贯彻落实中央、省市和区委、区政府及区教育局关于中小学教育教学改革的系列部署，进一步强化“五育并举”，全面提升全区中小学教育教学质量，促进区域教育的优质均衡发展的相关举措进行了讨论和交流。此外，区教科院各科室负责人针对工作中了解到的问题进行了剖析汇报。其中，对如何以学生发展评价为重点，充分发挥监测评价结果的“考核导向”功能和“诊断改进”功能，达成全面育人目标；对公民办幼儿园的统一指导管理；对教师培训项目的科学设置与管理，课程体系的开发与评估；对教育科研工作如何在国家省市产生更大影响力，服务质量提升等问题进行了充分的调研指导。

调研中，廖科长指出,教科院工作既有专业特性还兼有督导特性，工作中既是战士还是参谋，因此建议区教科院充分发挥专业特性，每年度提交工作问题及分析报告，为双流教育出谋划策。另外，廖科长还强调教科院工作要做到“四讲”：一是讲政治，要充分领会区委、区政府以及区教育局的相关政策文件精神，做政策的执行者；二是讲引领，要进一步加强对教研员队伍的培训和建设，做好全区教师的引领者；三是讲示范，要提高站位，站在基于促进学校发展，基于区域教育发展的高度用良好的师德师风做好示范和表率；四是讲督导，要加强对学校开展教研培训、教育科研、课堂教学等方面的督导检查，注重过程性督查，常规性指导。

双流区教育局党组成员、副局长刘洪侠在充分了解了各科室的问题和建议后，对教科院工作提出来两个要求。一是要求解决认识问题。他提出区教科院要充分发挥党建引领作用，加强对国家、省市及党委政府和教育局党组相关文件精神的学习，在各级文件中对表对标找准教科院的定位，主动发力，积极思考；同时还要不断拓展工作认识的视野，创新思考，善破敢立。二是要求注重过程强化落实。在“双减”背景下，借力蓄力，进一步加强研究，充分发挥教研员的作用，细化教科院个人工作职责，进一步调动教科院内部教职员工的主动性和积极性。

最后，区教科院副院长赵剑云对区教育局领导的调研指导表示了感谢。他表示，将在接下来的工作中充分思考如何发挥区教科院的作用来撬动区域教育的高质量发展；如何进一步发挥好教研员的引领示范作用；在区委、区政府高度重视教育及“双减”背景下,深刻领会政策精神，整合资源力量，在新的发展机遇中发扬教科院的优良传统，开新局谋发展。