2021年9月28日下午，双流区2021年秋季初中教育工作会在棠湖中学实验学校召开。本次会议以“落实‘双减’开新篇，减负提质促发展”为主题，旨在切实有效减轻初中学生过重作业负担和校外培训负担，提升学校教育教学质量和服务水平，促进区域初中教育高质量发展。会议由区教科院邱刚田院长主持，各初中学校（含九年一贯制学校、高完中初中部）校长、分管教学副校长或教导主任，区教育局相关科室人员及区教科院负责人、初中教研员均到场参加。

在会上，东升一中、东升二中、双中万科学校三所学校围绕“双减”工作作主题交流发言。东升一中熊波校长作了《全面落实“双减”工作，切实减轻学生作业负担》的主题发言，介绍了学校为强化作业管理所开展的“13355”体系。东升二中陈玲校长作了《课后服务有温度，提升质量见深度》的发言，以此介绍了该校的课后服务工作特色。双流中学万科学校席向东副校长介绍了该校“234生动课堂”的具体做法。

区教科院初中室副主任杜尚兵作了《减负增效优质均衡，五育并举争做先锋》主题发言，针对2021届的中考及质量监测数据做了分析，并结合师生调查问卷数据，归纳出现阶段我区初中学校在教育教学上存在的一些问题。在此基础上提出了相应的工作建议：一是以课程建设工程为基础，深化学校的“4+X”课程建设，优化五育并举育人课程体系；二是以质量提升工程为目的，推进“教学评一致性”的实践研究，提升课堂教育教学质量；三是以作业管理工程为抓手，全域推进命题评价研修，减负赋能提质增效。初步构建“五育并举”健康良好的双流初中教育生态，逐步实现“优质均衡”的双流初中教育模式，最终形成“理念先进、特色鲜明、质量一流”的双流初中教育品牌。

区教育局普教科科长廖冬梅作了《拥抱“双减”促进学生全面发展、健康发展》的工作要求。她指出：拥抱“双减”是一种态度；提出了学校拥抱“双减”，要追求的四个目标——强化作业育人功能，提高作业管理质量；强化校内托管效能，提高课后服务质量；强化优质资源倍增，提高教育教学质量；强化考试管理规范，提高检测评价质量。

区教育局刘洪侠局长从全局出发，就如何在“双减”背景下提升教育教学质量，并进一步促进学校的特色发展，提出校长要深刻反思的三个导向：一是基于学校现状的问题导向，二是基于学生、家庭、教师及学校特色发展的需求导向，三是基于过程管理和结果激励的评价导向。刘局长要求各学校要找准自己的学校实际，在“双减”背景下当好东道主，打好主战场。

最后，区教科院邱刚田院长要求全体与会人员要进一步深刻领会会议精神，及时付诸实践，围绕“双减”，以“教学评一致性”的研究为抓手，进一步推进区域开展“4+X”课程，切实落实国家课程校本化，不辱使命，砥砺前行！