2021年5月20日上午9点，四川省教育科学研究院举办的初中化学网络研讨活动如期进行。我区初中化学教研员叶书艳老师带领项目式学习课题组成员在此次研讨会作了汇报。此次教研活动由温静老师主持，分为了三个部分：项目式学习观摩课、双流区项目式学习实践交流、棠湖中学项目式学习实践交流。

首先，来自棠湖中学的郑亚男老师进行了此次项目学习的课例展示。她以皮蛋的美食之旅作为项目选题，整堂课以“尝皮蛋——探涩味——消涩味”作活动线，使学生从生活中发现问题(皮蛋有涩味)，再将问题转化为化学知识（有涩味的原因），进而解决问题（加醋消涩味）。这堂课在真实情景中的落实教学重难点，将分析问题和解决问题的主动权交给学生，让学生感受学以致用的乐趣。

第二部分，教研员叶书艳老师从“是什么、为什么、怎么做、效果如何”四个方面进行双流区几年来开展项目式教学经验的分享。她从新课标要求、国内外现状提出项目式学习是发展核心素养，实现立德树人目标的需要；是区域教师专业发展的需要。并就双流区黄龙溪学校实施项目式学习后，学生成绩大幅度提升作了重点展示，凸显了项目式教学的实用性。同时，叶老师还推荐了供大家学习的项目书目，如《义务教育项目学习实验教材》王磊著，《项目化学习设计》夏雪梅著，《走向真实情境的项目化学习》江合佩著等。

第三部分，向庆华老师就棠湖中学初中化学备课组两年来开展项目式学习的经验进行了分享。她首先对该校郑老师的课例展示表示认可和赞同，同时也给出了改进意见，如提问准确性和语言的简练等。接着分享了两年来棠湖中学对于项目学习实践活动——《低碳行动》、《我为成都大运会设计火炬》、《皮蛋的制作》、《水的净化》等等，并详细展示了每个案例设计依据、活动拆分与评价量规，继而分析了活动开展的得与失。最后，通过棠湖中学两年的 摸索也总结了项目式学习开展的一般流程，供大家参考。

最后，温静老师会此次活动作了点评：高度认可双流区在实践项目式教学中的实践与成果，认为项目式教学课堂在引导同学们在完成项目任务的同时，还使学生掌握化学核心知识，发展化学核心认识，提升学科关键能力，增进科学态度和情感，形成核心素养。她倡导这样的课程值得大家关注与学习。