2020年11月12日，在双流区研培中心物理教研员韩军老师的带领下，东升一中的文鹏飞老师和张婷婷老师以“教学评一致性”为理念分别进行了一堂关于《凸透镜成像》的公开课和关于《学习目标叙写》的讲座。并在成都市教研活动中开展线上教研。

文老师在本节课中，让学生明确学习目标前提下，有效引导学生，让学生在整堂课中以实验贯穿课堂，由学生通过实验数据得出凸透镜成像规律，结合三条特殊光线理论推导成像规律。整堂课围绕学习目标进行教学环节设计，通过评价任务反馈学生的学习目标达成情况。

张老师在《学习目标叙写》讲座中，就三个问题探讨：1.三维目标，学习目标，核心素养的关系 2.学习目标四要素及表述要求 3.学习目标叙写步骤及依据 。并就《杠杆》《分子动理论》两节课的学习目标为例，对学习目标四要素和表述要求进行了详细分析。学习目标围绕核心素养叙写，叙写有一定的步骤进行了讲解。

这次活动，为全市教师搭建了交流的平台，达到了教师互相学习、相互探讨、共同提高的目的。以这次教研活动为契机，将《学习目标叙写》在“教学评一致性”课堂中的重要性，依据，叙写步骤向全区教师进行推广，让“教学评一致性”课堂理念深入到每个老师的课堂中。