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双流区中小学思政课一体化网上远程研修活动顺利举行

文/屈勇  图/  时间:2020-06-15  浏览数:603

2020年6月9日星期二上午9:00-11:30,双流区中小学思政课一体化网上远程研修活动顺利举行。这次培训在双流区教师培训智能云平台上开展。全区小学高段道德与法治学科老师,负责小学道德与学科教学管理的教研组长和中层领导参加了这次培训活动。活动由双流区教育科学研究院学科研培员屈勇老师主持。

屈老师首先从习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神入手,强调思政课一体化建设是党和国家对广大思政课教师提出的新要求。他还给大家介绍了《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》和 《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》中关于思政课一体化建设的相关精神。他指出双流区将沿着共同感知、模仿借鉴、构建提升等三个阶段稳步推进中小学思政课一体化建设工作。

接下参训老师通过网络认真观看了小学、初中、高中的三节课堂教学展示。  

第一节课是来自成都棠湖外国语学校附属小学的谭毅老师执教的小学六年级下册《日益重要的国际组织》。谭老师以学生感兴趣的漫画、童话入课,引出国际组织,通过虚拟现实的师生互动,引导学生认识国际组织,理解国际组织的分类,结合当下疫情世卫组织的作为,中国为世界抗击新冠疫情的贡献与支援,巧妙地让学生认识到国际组织的重要作用,最后,回扣课前童话,运用本节课所学知识帮助解决动物世界的难题,收尾呼应,逻辑清楚,设计巧妙。 谭老师的课内容丰富,语言干练, 紧扣时事,精心制作视频,得到与会老师的高度肯定。周玫老师点评到:“结合疫情现实,展示中国在世卫组织的担当与贡献,是极好的爱国主义教育的积极渗透。这样就把道德与法治、思政教育、德育三者有机结合。”

第二节课是双中实验学校教师张颖晨执教的初中九年级下册《中国担当》。该课以新冠疫情为切入点, 通过两则材料让学生体会到“中国态度”。接着张老师通过“图片猜猜猜” 活动,调动学生积极性,通过四个方案:方舱医院、跨国视频、实战经验、中西结合,展现“中国智慧”。最后,通过阅读一段材料,张老师抛出三个问题,引导学生思考,诠释“中国担当”。整个教学环环相扣,学生参与度高,是一堂以学生为主体的高效课堂。

第三堂课是双流中学教师南琳执教的《主权国家和国际组织》。整个课堂由三部分组成:走进历史、放眼世界、追忆英雄。在第一部分中通过一段视频引入“主权”这一重要概念,接着通过课堂探究,引导学生积极参与讨论,总结主权国家的权利和义务。在第二部分中,主要探讨中国在联合国舞台上发挥的重要作用,以视频的方式让学生体会到中国担当和中国精神,领悟人类命运共同体。最后,升华主旨,让学生感悟到如今我国拥有外交话语权,有许多英雄人物作出贡献和努力,激励学生身在校园,心系天下。

最后由成都市大弯中学教师林清泉作了《高校思想政治课教学对高中思想政治教学的启示》讲座。首先,林老师深入分析了高校教材的价值。以真题和模拟题为例,详细剖析了哲学部分答题要点以及模块之间知识的灵活运用;同时提醒高三教师在2020年备考过程中要注重对经典作家语录进行拓展训练;重视哲学第一单元主观试题;在课堂中注意《平语近人》的解读。接着,林老师分析了高校考试试题对高考备考的借鉴。以一道研究生入学考试为例,分析高校教师出题的方向和目的以及当下最热点的话题。林老师指出要加强教师理论基础的学习,提高自身专业素养;要积累丰富的教学素材,批判地运用相关素材;要把握育人的方向,提高育人的效率。

为了保证活动的质量,活动积极通过平台呈现不同学段的教材内容、单元框架、课标内容、目标体系,让老师们对中小学“国际社会”这个主题的内容有一个系统的认识。参会老师认真观看课堂教学展示,积极进行在线交流。大家的交流和汇报均围绕共同的话题,从任教学段和其他学段两个方面发表自己的看法和收获,交流的内容丰富,交流的思想深入。

近年来,双流区有序推进中小学思政课一体化建设工作,扎实开展基于课程标准的教学评一致性研究,取得了一定的成绩。本次教研活动,是推进中小学思政课一体化研修工作的一次创新。它较好地解决了不同学段思政课教师共同参与思政课教师的工学矛盾,为老师们搭建了一个良好的学习和交流平台。虽聚云端,但老师们的热情不减。通过此次活动,老师们对思政课大中小一体化建设有了更加深入的了解,让双流区思政课一体化建设迈出了更坚实的步伐。