一场突如其来的新冠疫情打破了开学节奏，为积极响应教育部和省市区“停课不停学”的号召，双流区各学校结合学校实情，积极探索，开展线上教学活动。为促进区域内线上教学的经验交流，保障线上教学的教学评一致性，3月24日上午9点，以高中生物学线上教学的教学评一致性为主题的双流区研讨活动准时在双流区教师培训智能云平台的云端开展。本次活动由双流区生物教研员杜尚兵老师主持，区内高一、高二生物学教师共同参与。

棠湖中学黄飘逸老师以在网课教学中找到“存在感”为主题，从寒假准备、备课组教研、教师备课、学生课堂与落实等角度，分享了老师如何找到“存在感”，如何让学生找到“存在感”的方法，希望老师们都能在虚拟的云端教学中找到师生真实的存在感。

双流中学白玲老师介绍了双流中学生物备课组在线教学期间的经验与做法。他们以学案导学为教学策略，通过一备、二备和终审，精心编制学案；综合利用腾讯课堂、希沃和101教育ppt等平台，切实提升在线教学的效率。

棠湖外国语学校张亚萍老师以学校“3+1策略”教学策略，从备常规、备流程、备策略和汇总反思出发，分享了习题课、新课等不同课型采用的授课形式以及课堂把控、课后打卡、课后答疑的策略和详细做法。

最后，杜尚兵老师以“如何提升线上教学的教学评一致性”为主题，为在线教学提出具有可操作性的建议。他谈了线上教学的认识和利弊，认为线上教学是众筹、共建、共享、共赢的教学，希望老师们做到眼中有“人”，心中有“爱”，脑中有“材”，嘴中有“礼”，手中有“法”，上好线上课程，帮好困难学生，说好抗疫故事，做好人民教师。

特殊的学期，特殊的课堂，一如既往的是老师对学生真挚的爱。相信只要全体老师同心战疫，精心教学，定会迎来他日百花齐放！