2019年11月26日，由双流区研培中心组织开展的2019-2020学年度（上）基于“生命观念”下的“教学评一致性”的大单元教学课例研讨活动在棠湖中学实验学校顺利举行。来自全区五十多名初中生物教师前来观摩，参与听课和评课。

双流中学万科学校的周靖程老师和棠湖中学实验学校的付心柯老师以《人类的生殖发育与青春期》为大单元主题，承担了本次课例研讨展示课，为我们呈现了两节精彩纷呈、各具风格的课堂。

周靖程老师用幽默风趣的语言，打开了既害羞又好奇的青春期学生的心扉；利用精心筛选、制作的有关人类生殖发育的微课视频，激发学生的好奇心和学习兴趣。周老师在课堂上始终关注着学生的学习状态，灵活调动课堂气氛，发挥学生的主体地位，让学生真正成为课堂的主宰者，充分给予学生表现的机会。以问题为向导，设置多彩的学生活动，学生上台描述、指出、贴出，并结合实物模型有效的突出了重点，突破了难点。周靖程老师以润物无声的亲和力感染着学生，以挥洒自如的语言传递着生物学的美妙。他的课堂结构严谨，张弛有度，条理清晰，学生参与度高，体现了以生为本的教学理念，赢得了与会专家和老师们的一致好评。付老师教态自然大方，利用学生的分享、由浅入深的问题串、富有亲和力的语言、形式多样的统计图和新颖的调查问卷，融知识性和趣味性于一体，师生互动融洽，取得了良好的教学效果。

献课结束后，双流区研培中心杜尚兵老师及其他学校的老师对周老师和付老师的课堂进行了精彩点评与指导，肯定了两位老师各自的亮点、优点，同时也提出了一些改进建议。 本次课例研讨活动的成功开展，为教师间相互交流、学习、探讨提供了平台，浓厚的教研氛围有效促进了青年教师的成长，对今后基于“生命观念”下的“教学评一致性”的大单元教学起到有效的引领作用。