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聚焦模式核心经验,关注儿童思维发展

——记双流区学前教育联组(数学组)2019年第6次 (总第17次)教研活动

文/黄龙溪幼儿园  图/  时间:2019-12-20  浏览数:2696

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2019年12月18日上午,双流区学前教育联组(数学组)2019年第6次(总第17次)教研活动在黄龙溪幼儿园如期举行,活动聚焦“模式”核心经验开展。双流区数学联组、西航港幼儿园教育集团园和黄龙溪镇街道各姊妹幼儿园的教师们共计30余人参与。

本次活动主要分为课例展示、专题分享和互动研讨三个环节。

在课例展示中,我园贾越老师呈现了《公主的项链》的教学活动现场。贾老师以游戏情境“国王的舞会”贯穿活动始终,充分调动了幼儿的参与积极性,让幼儿在游戏中能够对比较复杂的模式结构进行识别、复制、扩展、填充和转化。

在专题分享中,我园党政办副主任曾梦琪老师以《生活中的模式》为题,围绕“模式的概念、模式的核心经验要点、儿童的发展轨迹、教师的支持策略”四个方面进行了深入浅出讲解与分享。

在互动研讨中,与会老师们共分成三组并聚焦“核心经验、教学策略、数学语言”三个关键词展开了热烈的讨论,大家积极发言,充分表达了自己的意见和建议。随后,各组中心发言人代表本组进行了发言。大家均认为课例展示中充分渗透了模式的核心经验,并且教师运用了情境化、启发式提问、对比、验证等多种有效的教学策略促进了幼儿对模式的学习,同时也提出“教师的数学语言还应该更加精炼”、“对模式排列进行总结时要把握‘数量、种类、顺序’三位一体的原则”的建议。

最后,我园叶丽秀园长从欣慰和感谢两方面表达了对本次活动的感受。欣慰之处在于黄龙溪幼儿园的老师们不断追求进步的教研精神,感谢之处在于双流区学前教育联组(数学组)学习共同体的平台,让我们抱团成长、共同进步。

一次研讨一份收获。相信老师们在本次活动后对“模式”的理解和运用会更加到位,并在教学实践中不断提升自己的专业能力。

(课例展示及说课)

(专题讲座)

(互动研讨)