9月26日上午，双流区研培中心特殊教育教研员彭文平老师带领特殊教育中心组来到双流特殊教育学校，开展本学期第一次中心组会议，部署安排本期特殊教育研训工作。

上午九点，来自8所普通中小学的特殊教育中心组教师分别走进培智一、二年级和聋生8年级课堂，听了4节常态课，双流区特殊教育学校校长石彩霞、课程与教学处主任樊懋随同听课，共同讨论了低段培智学生入校适应和课堂规则的建立问题。课后，彭老师就培智二年级的课做了点评，肯定了培智二年级学生的课堂表现，同时对老师在课堂上如何落实培智《生活语文》的核心目标提出许多宝贵的意见和建议。实验小学廖永琴主任听完聋生8年级的课，认为这节课可以为普校课堂照顾听力受损的学生提供参考和借鉴。

接下来，中心组一行9人来到资源中心办公室，召开了中心组工作会议。彭老师就本期的中小学特殊教育的教研、培训工作和中心组的视导、学习培训工作，以及承担省教育机制体制改革重大项目的试点工作等一一做了精心安排。最后，中心组教师分成语文和数学两个学科小组，棠湖小学李俊秀老师牵头数学组，实验小学廖永琴主任牵头语文组分别讨论了低段随读生个性化学习材料——融学单的修改要求，并做了具体的工作分工和任务布置，力争近期完成相关工作，确保十月中旬提供修改稿给普校老师使用。相信在彭老师的带领下，特殊教育教研培训在新的学年会有新的斩获，双流区融合教育将迈向一个新台阶。