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不忘初心传师道 牢记使命铸师魂

——成都市双流区教育局”守初心、行使命、传师道、铸师魂”双流好教师宣讲团宣讲活动启动仪式顺利举行

文/教师发展室  图/教师发展室  时间:2019-10-31  浏览数:3044

2019年10月30日下午,成都市双流区教育局“守初心、行使命、传师道、铸师魂”双流好教师宣讲团宣讲活动启动仪式在东升一中会议室顺利举行。双流区委第一巡回指导组组长应跃龙,双流区委教育工委书记、区教育局党组书记、局长李光纯,区委教育工委委员、局党组成员、副局长王金萍,局组织人事科科长翟云飞出席了此次活动。双流区各学校党总支(党支部)书记,校(园)长,分管教师培训校级干部或部门负责人,优秀教师代表,各镇(街道)教育干事、成教校校长,双流好教师宣讲团成员等300余人参加了活动。活动由区研培中心主任、双流好教师宣讲团团长邱刚田主持。

 

下午15时,活动正式开始。首先,区委教育工委委员、局党组成员、副局长王金萍从指导思想、活动目标、活动安排和工作要求等四个层面为大家解读了《成都市双流区教育局(区委教育工委)“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组关于开展“守初心、行使命、传师道、铸师魂”宣讲活动的工作方案》。她指出,要高度重视此项活动,加强组织领导,按照活动安排精心组织、有序推进、力求实效。同时广泛宣传,扩大活动影响并落实责任,加强督促指导。最终形成成果,建立长效机制,推动全区宣讲活动工作常态化、长效化开展,让双流好教师生生不息,为双流教育高品质发展奠定坚实基础。

区委教育工委书记、局党组书记、局长李光纯在动员讲话时指出,“双流好教师宣讲团”巡回宣讲活动,是推进我区教育系统开展“不忘初心,牢记使命”主题教育往深里走、往实里走、往心里走的重要举措,也是进一步加强全区师德师风建设的具体实践。他代表局党组向“双流好教师宣讲团”全体成语寄语三点:一是做有情怀的宣讲人。探寻初心,少让人民群众揪心;叩问初心,少让被管理者寒心;坚守初心,少让领导机关操心的情怀传递给全区的每一位教育工作者。二是做有激情的宣讲人。通过“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事育身边人”,激励广大教师始终不忘教书育人的初心、牢记立德树人的使命,争做“四有好教师”,为双流努力建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍奠定坚实基础。三是做有担当的宣讲人。希望通过大家的宣讲,激发全区教育工作者以高度的政治责任感和历史使命感,忠诚履职、勤勉工作,不辱使命、不负重托,争做新时期“四有”好老师,为加快推进双流教育高质量发展,努力办好人民满意的教育贡献力量。

接着,宣讲团成员成都电子信息学校赵又苇、黄水初级中学校长张娟作“双流好教师宣讲团”第一场宣讲。

赵又苇老师说,每一个学生都像一颗种子,只不过每个人的花期不同。有的花一开始就灿烂绽放;有的花需要漫长的等待;也许有的种子永远都不会开花,因为他本身就是一棵参天大树。作为园丁的教师不要看着有的花怒放了,有的还没有动静就着急。相信是花都有自己的花期,细心地呵护这些花,爱他们、唤醒他们、尊重他们、决不放弃他们,慢慢地看着他们长大,陪着他们沐浴阳光风雨,这就是一种幸福。善存于心、爱在于行,赵老师就这样《以爱为铭》,成为了一个幸福的教育者。

 

张娟校长用她26年的教育生涯给大家讲述了《杏坛深处,我的教育“复兴号”在前进》的故事。张校长说“水池”也有情怀,吃亏也是福气,学习助力蜕变,相信我们只要坚守初心,风雨兼程,梦想就在前方。无论我们在双流的哪个区域,无论我们处在哪个学段,无论我们在学校的哪个岗位,我们都应该牢记对生命的敬畏和对教育事业的执着与忠诚;我们都应该牢记作为教育人的责任感和使命感,用大爱无疆的精神去守护属于我们的教育热土。

她们的宣讲感动了在场的所有人,受到了领导们的好评、肯定和鼓励。相信“双流好教师宣讲团”必能以星星之火点燃双流教育的燎原烈火。

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和对四川及成都工作系列重要指示精神,引导广大教师领悟初心使命,增强党的意识,坚定理想信念,自觉做先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者,更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任,双流区教育局(区委教育工委)在“不忘初心,牢记使命”主题教育期间,组织开展“守初心,行使命,传师道,铸师魂”双流好教师宣讲团宣讲活动,并组建了宣讲活动领导小组办公室。按照学校推荐(个人自荐)、资格审查、组织考察、研究决定、公示的程序,遴选区域模范践行“四有好老师”标准的优秀教师,组建了“双流好教师宣讲团”,并将 “双流好教师宣讲团”宣讲的课程挂网,以组织巡回宣讲和学校自主选讲的方式到校宣讲。宣讲团成员以真诚的态度、真实的故事,真挚的情感,述说双流教育人的尊严、责任、追求和情怀,通过身边人讲身边事,身边事育身边人,对倡导高尚的师德师风,塑造教师良好形象,增强广大教职工爱岗敬业、教书育人的责任感和使命感将起到积极的作用。

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