2019年10月15日，成都市高中化学菜单培训在双流中学举行，本次活动的主题是基于“教、学、评一致性”的教学研究。来自双流中学的黄莎莎和棠湖中学的祝露颖以《化学平衡常数》为题进行同课异构，两位教师都以活动元，通过任务驱动，引导学生合作交流学习，让学生在课堂上进行深度思考，帮助学生构建解题思维模型，积极培养并发展学生的“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”的化学学科素养水平。

课后双流区高二化学组老师对两位教师的课堂展示进行了多角度的点评分析，对两位教师积极解读课标内容，合理整合教材内容，充分发展学生认知思路水平给予了高度的赞扬与肯定。

最后双流区化学教研员文友贵更是对“教·学·评”一致性的单元教学设计进行了专题讲座，对单元教学设计进行了详细的指导，教学设计应以学生为主体，以提高学生学习的积极性 ，提升学生的认知水平和培养学生的建构知识能力为宗旨，发展学生的学科素养水平为目标。每位教师对教学设计中的评价任务也引起了高度的重视，更加清楚了教学评价的重要性，在学习的全过程中，它对及时判断、反馈和促进教学起着至关重要的作用，是教学过程至关重要的组成部分。

本次双流区高二教研会扎实有效的开展，让与会教师都受益匪浅，对“教、学、评一致性”的教学设计也有了更深刻的认识与思考！