为了进一步加强我区心理健康教育体系建设，引导广大班主任教师积极有效的开展心理健康教育，提升班主任专业化技能，6月5日全天，由成都市双流区教育局主办，成都市双流区教育研究与教师培训中心、四川省双流艺体中学承办的第三届双流区中学心理班会课优质课赛课现场决赛活动（中学生生涯规划辅导专题）在双流艺体中学举行。赛课邀请的评委到成都市心理健康教育特级教师、新都区研培中心心理健康教育教研员林瑛老师；金牛区心理健康教育教研员陈玉曦老师；锦江区教师进修学校心理健康教育教研员，锦江区特级教师周玫老师作为评审专家参加了当天的活动。活动由双流区教师培训与研究中心办公室副主任、心理健康教育教研员陈丽老师主持，来自全区的四十多位班主任、心理老师参加了此次活动。

本次赛课活动分上午场和下午场。上午场三位老师从不同的角度为我们带来了精彩的课堂展示。其中，来自双流中学实验学校的谢娟老师为初二2班的同学们带来了题为《你是我的乌托邦吗？——职业生涯心理班会课之自我认识》的心理班会课。谢老师通过班级同学近期参加的活动导入课程，用冥想、生命叙事等方式，引导学生了解自己的积极优势、将积极优势转化为自己的能力，畅想可预见的未来。

来自棠湖中学外国语学校的朱美玲老师为初一2班同学们带来了题为《遇见更好的自己——现实我与理想我》的心理班会课。朱老师通过“我是谁”的活动，带领学生了解自己眼中的我、别人眼中的我，了解到现实自我、理想自我与别人眼中的我的差别，并通过实际行动来调整自己，让自己距理想的我更近一步。

来自棠湖中学实验学校的陈艺老师为初二1班的同学们带来题为《“预见”方能“遇见”》的心理班会课。陈老师通过哲理故事、真实学习生活的视频引入，将生涯平衡轮与SMART原则结合，引导学生分析自己的优势与劣势，形成正确的自我认知，树立切实可行的目标。

来自九江初中的杨霞老师为大家呈现了一节在参加了职业体验研学旅行活动之后，对自己的职业方向再认识了的一节题为《踏上自己的动车之旅——“高铁梦工厂”研学旅行谈职业认识》的生涯规划课。

下午场的比赛中，来自双流中学的涂永红老师为高二13班的同学们带来题为《用行动让梦想落地——职业能力的探索与培训》的心理班会课。涂老师通过视频导入，带领同学们认识中国目前的职业情境，然后通过小组设计招聘启事，带领大家一起总结职业能力要求，最后通过小组活动与大家一起探讨职业能力培养的方法。

来自双流艺体中学的向婷婷老师为高一9班的同学们带来了题为《我的高二时代》的心理班会课，向老师利用短程焦点解决疗法的原理，带领学生一步步探讨高一的学习我做了哪些努力，高二的学习我还可以怎样做的更好。

六位老师精彩的展示之后，专家评委们对本次班会课进行了精彩的点评。陈玉曦老师认为几节课选题很好，具有新意和吸引力，但是提醒班主任们，心理班会课不要对学生有评判，接纳学生展示出来的样子；林瑛老师从三个方面为大家普及了心理班会课的要求：首先，心理班会课基于心理课，重视学生的感受和体验；其次，心理班会课基于班级，需要了解学情，符合学生发展需要；其次，心理班会课基于班主任：需要具有引导性，同时需注意保持价值中立。周老师从心理班会课的课堂形态、课堂要素、课堂结构等专业角度对与会教师进行了一场小型的专题讲座。

心理班会课有效地结合了主题班会课和心理活动课的形式，通过心理的技术和方法，引导班级成员对班级心理问题或现象的思考和讨论，不仅是班主任了解学生心理状态的一种有效形式，更是解决班级阶段心理问题的有效措施。通过班主任心理班会课的展评活动促进班主任的专业成长，并为班级管理走出一条德心相融的班级心育之路。